На предстоящем уроке школьники смогут познакомиться с основами создания интерфейсов и узнать, как изучение пользовательского опыта помогает создавать более удобные и понятные продукты. В рамках занятия учащиеся примут участие в интерактивных игровых заданиях, направленных на улучшение интерфейсов различных устройств, и ознакомятся с современными технологиями их разработки. Эти материалы не только дополняют и расширяют школьную программу информатики, но и способствуют развитию практических навыков в области работы с интерфейсами. Урок демонстрирует разработку интерфейсов как эффективный инструмент для решения практических задач, показывая на конкретных примерах, насколько они интегрированы в повседневную жизнь. Газета Родниковский Рабочий сообщает, что подобные занятия помогают учащимся лучше понять, как технологии могут служить людям.
«Специалисты считают, что лучший интерфейс ‒ это тот, который остается незаметным. Он функционирует как искусный переводчик, создавая чистое понимание между человеком и его задачей. Цель урока заключается в том, чтобы показать школьникам, как работают эти «незаметные мосты», и подготовить их к профессиям будущего в мире, где технологии должны служить людям, а не наоборот», ‒ говорит Юлия Горячкина, директор департамента подготовки кадров для цифровой экономики АНО «Цифровая экономика».
Урок включает в себя обучающую видеолекцию и интерактивный тренажер для закрепления полученных знаний. Видеолекция была подготовлена опытными экспертами, которые смогли в сжатые сроки и увлекательно рассказать о профессии проектировщика интерфейсов. Тренажер имеет три уровня сложности, которые рекомендованы для учеников начальной, средней и старшей школы. Интерактивный элемент «Урока цифры» представлен в форме детективной истории, где герои-детективы расследуют «дело» о сбоях на предприятии и выясняют, что причиной проблем являются неудобные интерфейсы. Школьники знакомятся с различными типами интерфейсов на разных устройствах и в игровой форме исследуют пользовательский опыт, предлагая изменения в систему управления.
Для удобства проведения занятий материалы урока сопровождаются методическими рекомендациями для педагогов, а сценарии проведения занятий адаптированы с учетом разной технической оснащенности классов. «Сегодня удобство интерфейса критично для миллионов пользователей: от обычных граждан в их повседневной жизни до работников различных профессиональных сфер. Эта тема особенно актуальна для молодежи, планирующей свою карьеру в сфере информационных технологий. Мы сделали все возможное, чтобы раскрыть ее максимально доступно и увлекательно», ‒ комментирует Игорь Кузора, руководитель отдела образовательных программ компании «1С».
Для дополнительной подготовки педагогов к «Уроку цифры» 5 ноября на сайте проекта урокцифры.рф пройдет дистанционное обучающее мероприятие с разработчиками методических материалов. Это мероприятие поможет учителям провести урок с максимальной пользой и интересом для школьников. Приглашаются не только школьники, но и их семьи к участию в новом «Уроке цифры».
Всероссийский профориентационный проект «Урок цифры» реализуется в рамках федерального проекта «Кадры для цифровой экономики» в рамках национального проекта «Цифровая экономика». Он призван способствовать ранней профориентации школьников в сфере информационных технологий. Занятия на тематических тренажерах проводятся в формате увлекательных онлайн-игр, которые рассчитаны на три возрастные группы: учащихся начальной, средней и старшей школы. Методические материалы уроков остаются доступными на сайте проекта и охватывают широкий спектр тематик: алгоритмы, кодирование, командную разработку, безопасность в Интернете, управление проектами, искусственный интеллект, машинное обучение, персональные помощники, облачные технологии, большие данные, беспилотный транспорт, нейросети и цифровая приватность. Проект реализуется АНО «Цифровая экономика» при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации и Министерства цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации, и направлен на развитие цифровых компетенций у школьников.
В 2026-2027 учебном году партнерами проекта выступают Благотворительный фонд «Вклад в будущее», компания «1С», «Лаборатория Касперского», Авито и Росатом. С момента своего запуска в 2018 году тренажеры «Уроков цифры» были использованы более 131 миллиона раз. Компания «1С», основанная в 1991 году, специализируется на разработке и поддержке программного обеспечения для бизнеса и образовательной сферы. Она является партнером проекта уже шестой год подряд. В 2025 году «Урок цифры» по теме «Технологии современного программирования», разработанный в сотрудничестве с «1С», прошли более 2,5 миллионов раз среди школьников с 1-го по 11-й класс, а также педагогов и родителей со всего мира.